Cours a Buenos Aires en Argentine

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine 2017

Parcours

Il ya des centaines de qualifications professionnelles reconnues au niveau national et des stages de formation des leaders mondiaux des fournisseurs de formation. Les objectifs du cours devraient aboutir à des méthodes d'enseignement et les intérêts des étudiants.

Un cours est une classe académique qui couvre un sujet spécifique, et les cours sont considérés comme les éléments constitutifs d'un programme d'études. Les cours peuvent couvrir une période de temps de quelques semaines à quelques mois, en fonction du sujet qu'ils couvrent.

Ce pays a mis en place une loi qui impose à tous les élèves qui fréquentent l'enseignement universitaire à demander au gouvernement de leur permettre d'atteindre leurs rêves académiques. Cela a amélioré la formation de niveau supérieur dans ce pays ce qui en fait l'un des meilleurs pays offrant des programmes internationaux dans le continent de l'Amérique du Sud. Comme il ya plusieurs universités telles que le Bureau international du langage qui offrent des cours de langue, barrière de la langue n'est pas un défi gigantesque pour les étudiants désireux de poursuivre une carrière internationale en Argentine.

Buenos Aires est le foyer de figures littéraires clés. Cela peut être aussi le résultat de nombreux établissements d'enseignement privés et publics de la ville comme le Salvador et de l'Université de Buenos Aires.

Cours a Buenos Aires en Argentine

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Programa de Estudios Latinoamericanos (PEL)

Pontificia Universidad Católica Argentina
Campus À temps plein February 2017 Argentine Buenos Aires

El PEL es una iniciativa de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica de nuestra Universidad diseñado para abordar la realidad latinoamericana desde distintas disciplinas. [+]

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine. El PEL es una iniciativa de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica de nuestra Universidad diseñado para abordar la realidad latinoamericana desde distintas disciplinas. Este programa busca aportar el conocimiento de la problemática propia de nuestra región, más allá de los temas de Argentina, abriendo la mirada a aquellos trazos de la cultura, la historia, la economía, las artes y la política que constituyen partes fundamentales de nuestra identidad. Dentro de la variada oferta académica propuesta por las Facultades de la UCA, encontrarás en el PEL una oportunidad única de disfrutar una experiencia académica que te acercará a temáticas específicas que no encontrarás en ningún otro lugar del mundo. Pensado para los alumnos internacionales, estos cursos están también abiertos –como extensión- a todos los alumnos de nuestra Universidad. Si bien durante la Semana de Orientación recibirán información directamente de los profesores a cargo de cada curso, les damos la posibilidad de acceder al Guía de Contenidos Mínimos donde encontrarás el listado de todas las materias que conforman el PEL con una breve descripción de cada uca. Los cursos ofrecidos tienen una carga horaria similar y son convertibles a créditos dentro del marco del intercambio académico. La oferta académica del programa cuenta con cursos dictados en español y/o inglés. Para aprobar los cursos del PEL debes cumplir los mismos requisitos que para cualquier materia de la UCA: Asistir al menos al 75% de las clases. Aprobar los exámenes parciales y demás evaluaciones que establezca el docente en cada caso. Aprobar el examen o trabajo final que puede ser oral u escrito, según lo determine cada docente. [-]

El Movimiento de Solidaridad Social en Argentina y Problemática Social Sudamericana

Pontificia Universidad Católica Argentina
Campus À temps plein 1 semestre February 2017 Argentine Buenos Aires

Este curso busca acrecentar y profundizar el conocimiento, en primer lugar, acerca de la acción solidaria social en general, con foco en Argentina principalmente y en segundo lugar, el conocimiento de la problemática social del continente partiendo del análisis de la problemática social y su abordaje solidario que se realiza en la República Argentina, incluida dentro del contexto de subdesarrollo continental sudamericano. [+]

Este curso busca acrecentar y profundizar el conocimiento, en primer lugar, acerca de la acción solidaria social en general, con foco en Argentina principalmente y en segundo lugar, el conocimiento de la problemática social del continente partiendo del análisis de la problemática social y su abordaje solidario que se realiza en la República Argentina, incluida dentro del contexto de subdesarrollo continental sudamericano. Para ello el curso desarrolla: Descripción; análisis y presentación del estado del debate contemporáneo acerca de los siguientes tópicos: Políticas sociales gubernamentales; acción social de la sociedad civil; acción social solidaria. Presentación del estado de la problemática social sudamericana. Análisis de causas del subdesarrollo social de los países sudamericanos y de sus consecuencias. Descripción y análisis de las modalidades sudamericanas de las problemáticas sociales y sus derivadas de: Pobreza; pobreza urbana, pobreza rural; grupos sociales indígenas; trabajo informal; migración involuntaria; discriminación; violencia en relación con el subdesarrollo social-económico; déficit habitacional; desnutrición infantil. Exposición de un panorama histórico de Sudamérica desde los puntos de vista social y político desde el periodo pre-hispánico hasta hoy. El curso se implementa siguiendo dos modalidades: Clases expositivas teóricas por parte del docente a cargo del curso, divididas temporalmente y por contenidos en aula. Clases con salidas para el contacto directo de los alumnos cursantes con los protagonistas de la acción solidaria y con el lugar donde ésta se realiza, utilizando como criterio de selección temáticas que son objeto de la acción solidaria ligadas a problemáticas donde las consecuencias del subdesarrollo económico característico de la región tienen mayor incidencia. Docente: Lic. Oscar Satol Kitashima (UCA). [-]

Estado y Religión en América Latina

Pontificia Universidad Católica Argentina
Campus À temps plein 1 semestre February 2017 Argentine Buenos Aires

Introducción: sistemas de relación entre la comunidad política (Estado) y religiosa (iglesias) Iglesia y Estado en América Latina durante el período hispánico. [+]

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine. EL CURSO Introducción: sistemas de relación entre la comunidad política (Estado) y religiosa (iglesias) Iglesia y Estado en América Latina durante el período hispánico. El surgimiento de los estados nacionales en América Latina y sus relaciones con la Iglesia. Evolución. Libertad religiosa y pluralismo religioso en América Latina. Desarrollo y desafíos actuales. La protección de la libertad religiosa en el sistema interamericano. El curso se dicta en español, con apoyo de proyecciones en power point para un más fácil seguimiento Requisitos del curso: se requiere una cultura general básica con conocimientos elementales de historia universal y americana e interés por las cuestiones sociales y políticas, que permitan situar los procesos históricos y comprender los conceptos jurídicos elementales que se darán durante el curso. Docente: Prof. Juan Gregorio Navarro Floria (UCA). [-]

Arte, Arquitectura e Identidad en América Latina

Pontificia Universidad Católica Argentina
Campus À temps plein 1 semestre February 2017 Argentine Buenos Aires

La geografía espiritual de América exhibe una densidad rica y profunda, extraordinaria tanto por la variedad de sus componentes originales cuanto por los resultados de su fusión. Es por ello que, si hubiese que destacar apenas uno entre los múltiples rasgos de tal perfil éste debería ser, sin duda, el mestizaje: [+]

EL CURSO La geografía espiritual de América exhibe una densidad rica y profunda, extraordinaria tanto por la variedad de sus componentes originales cuanto por los resultados de su fusión. Es por ello que, si hubiese que destacar apenas uno entre los múltiples rasgos de tal perfil éste debería ser, sin duda, el mestizaje: mestizaje de razas, de lenguas, de mitologías; mestizaje de religiones, filosofías, sistemas políticos, prácticas económicas, órdenes sociales; mestizaje de saberes científicos y esotéricos, tecnologías, gastronomías, artes y letras, arquitecturas. Mestizaje de Culturas. Este es un curso de introducción al arte y la arquitectura, diseñado especialmente para estudiantes de otras áreas académicas por lo que no es necesario tener conocimientos previos en el tema. En cada clase trataremos de aprender a “leer” las obras y poder comprender mediante el análisis que hay detrás de lo que vemos: cómo se generó la obra, en que contexto fue pensada, qué ideas representa, cuál es la historia personal de su autor y mucho más. Tendremos una clase semanal de 3 horas, dividida en dos partes (con un coffee break de 15 minutos). Durante el semestre realizaremos 2 visitas a museos, en el horario de clase. El sistema de evaluación está estructurado en 2 exámenes parciales (multiple choice) y un ensayo final que los estudiantes realizaran en las últimas dos semanas del curso. PROGRAMA 1. Las Culturas Precolombinas en Mesoamérica: Olmeca, Teotihuacán, Zapoteca, Mixteca, Maya, Tolteca, Azteca. 2. Las Culturas Precolombinas en América Andina: Chavín, Nazca, Paracas, Tiahuanaco, Mochica, Chimú, Inca. 3. El período Colonial: el Barroco mexicano (México, Puebla, Oaxaca). El Barroco peruano (Lima, Cusco, Arequipa).El Barroco brasileño (Salvador de Bahía, Río de Janeiro, Minas Gerais). 4. El período Colonial: las Misiones Jesuíticas (Argentina, Brasil, Bolivia y Paraguay) 5. El período Republicano (1810-1880). La influencia italiana. 6. Arquitectura Academicista (1880-1930). La influencia francesa. 7. Arquitectura Antiacademicista (Art Nouveau y Modernismo) 8. Neocolonial / Art Déco: una fusión entre Modernidad e Identidad 9. La Arquitectura Moderna (1930-1950): La escuela brasileña (Lucio Costa, Oscar Niemeyer, Affonso Eduardo Reidy). La escuela mexicana (Juan O’Gorman, Álvaro Obregón Santacilia, Luis Barragán). La escuela venezolana (Carlos Raúl Villanueva). La escuela argentina (Buenos Aires y su experiencia heterodoxa). 10. Modernidad y Arquitectura de Estado (1930-1955). Antecedentes europeos. Correlatos latinoamericanos (Argentina, México, Brasil). 11. Arte Moderno: la construcción de la identidad Latinoamericana. México (Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco, Frida Kahlo, Rufino Tamayo). Brasil (Tarsila do Amaral, Emiliano di Cavalcanti, Candido Portinari, Lassar Segall). Uruguay (Pedro Figari, Joaquín Torres García). Perú (José Sabogal, Enrique Camino Brent). Bolivia (Marina Núñez del Prado). 12. Arte Moderno en la Argentina. Docente: Arq. Fermín Labaqui (Universidad de Buenos Aires). [-]

Cuento Latinoamericano Contemporáneo

Pontificia Universidad Católica Argentina
Campus À temps plein 1 semestre February 2017 Argentine Buenos Aires

El seminario consiste en la lectura crítica y el análisis temático y formal de los cuentos latinoamericanos que mejor representan la diversidad del género en los siglos XIX, XX y XXI. Por un lado, exploraremos el cuento como género literario dentro de Latinoamérica a través de la teoría, las técnicas y la producción de los llamados “grandes maestros del cuento” –Quiroga, Cortázar, Borges, Rulfo, Donoso y García Márquez [+]

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine. Descripción del curso: El seminario consiste en la lectura crítica y el análisis temático y formal de los cuentos latinoamericanos que mejor representan la diversidad del género en los siglos XIX, XX y XXI. Por un lado, exploraremos el cuento como género literario dentro de Latinoamérica a través de la teoría, las técnicas y la producción de los llamados “grandes maestros del cuento” –Quiroga, Cortázar, Borges, Rulfo, Donoso y García Márquez. Por otro lado, analizaremos el cuento en relación directa con la tradición literaria, el contexto social, el momento histórico y la búsqueda literaria específica de cada autor y movimiento. Prestaremos especial atención, aunque no exclusivamente, a los escritores del barroco y el neobarroco cubano –Alejo Carpentier, José Lezama Lima, Reinaldo Arenas y Virgilio Piñera- por ser esta generación un punto de inflexión en la literatura latinoamericana en general. Además, dedicaremos la última parte del curso al estudio de cuentos escritos por mujeres –Luisa Valenzuela, Cristina Peri Rossi y Zoé Valdés, entre otras– para evaluar el concepto de identidad –individual y social– y sus múltiples máscaras. Los cuentos serán abordados desde una perspectiva histórico-social, estética y teórica –aspectos estructurales, técnicos, literarios y estilísticos. A su vez, en algunos casos específicos, analizaremos la adaptación del texto a la pantalla para abrir así un diálogo entre literatura y cine. Objetivos: El objetivo principal de este curso es darles a los estudiantes la base social, el marco histórico y el movimiento estético relevantes para la lectura crítica de los textos. Además de entrenarlos en las técnicas del análisis textual, el seminario busca incentivar la producción de opiniones y comentarios personales para el desarrollo de un pensamiento crítico. Componentes de la nota final: Asistencia y participación en clase 35% Presentación oral y liderazgo 20% Trabajo creativo (escritura y comentario) 10% Examen final 35% Clases: Las clases tendrán un enfoque teórico-práctico. En ellas, se discutirán perspectivas críticas, teóricas y analíticas de los cuentos, las películas y los temas asignados. El estudiante encargado de la presentación oral del día será responsable de la introducción socio-histórica/estética del tema/autor en cuestión y de dirigir el intercambio de ideas. La discusión y el análisis de los cuentos y artículos leídos, y de las películas vistas de tares o en clase, tendrán diferentes formatos: charlas, debates, cuestionarios, guías de lectura y producción, ejercicios de aplicación, etc. Lo fundamental para el éxito de las clases es la interacción grupal, basada en los aportes individuales de los estudiantes, quienes deberán leer el material ANTES de venir a clase para poder incorporar ideas, opiniones, puntos de vista y comentarios que enriquezcan la lectura y el análisis en cada caso. La metodología será interactiva, comunicativa, comprensiva y crítica, de manera de facilitar, principalmente, la participación activa del estudiante. Docente: Prof. Clara M. Albertengo, PhD [-]

(Palas 400) Amérique Latine Dans L'économie Mondiale

University of Belgrano
Campus Temps partiel 15 semaines February 2017 Argentine Buenos Aires

Ce cours étudiera les modèles de développement de l'Amérique latine depuis l'époque coloniale à nos jours. La dépendance de facteurs externes a soutenu latine americas développement économique. Ce cours mettra l'accent sur les questions spécifiques qui ont déterminé le développement économique de la région dans son ensemble, ainsi que celle des différents pays. [+]

Informations Semestres: Première et deuxième Heures d'enseignement par semaine: 4 Nombre de semaines: 15 Nombre total d' heures d'enseignement: 60 Cours transférables ECTS Cours transférables au système américain Recommandation: Une formation en économie , plus avancée anglais écrit et parlé Description du cours Ce cours étudiera les modèles de développement de l'Amérique latine depuis l'époque coloniale à nos jours. La dépendance de facteurs externes a soutenu latine americas développement économique. Ce cours mettra l'accent sur les questions spécifiques qui ont déterminé le développement économique de la région dans son ensemble, ainsi que celle des différents pays. La première partie de ce cours se concentrera sur l'histoire économique. Dans la deuxième partie, les élèves doivent choisir un pays à partir d'une liste des pays d'Amérique latine et de mener des recherches. Une étude de cas des modèles de développement et de la façon dont l'histoire économique du pays choisi forgé conditions actuelles / questions / disparités / insertion dans le monde sera présenté, oralement - à environ 25 minutes, suivie d'une discussion 10-15 - ainsi que écrit , à la fois avec une substantielle pèsent dans la note finale totale du cours, comme on le voit ci-dessous. La troisième partie du cours portera sur les perspectives d'avenir du développement de l'Amérique latine, les dilemmes et stratégies futures à suivre. Exigences de cours La présence en classe est obligatoire pour tous les élèves de l'UB. A 75% la fréquentation des classes est obligatoire pour maintenir le statut d'étudiant régulier. Un système électronique assure le suivi de la fréquentation. Les étudiants doivent glisser une carte électronique toutes les classes pour se conformer à la politique de présence. La participation en classe est très important; il y aura plusieurs discussions en classe, qui dépendent fortement sur la participation des étudiants. Les élèves doivent effectuer des recherches pour le document final et de consulter la bibliothèque numérique (EBSCO) à cette fin. UB tient à l'idée que le plagiat constitue un vol intellectuel et est une violation grave de conduite acceptable. Tout étudiant pris plagier sera immédiatement donné une «aucun crédit» pour tous les cours suivis au cours du semestre. Il n'y aura pas de hauts de maquillage pour les classes tombant sur les jours fériés. [-]

Pealit D'été

University of Belgrano
Campus À temps plein 5 semaines February 2017 Argentine Buenos Aires

Le programme d'études américain argentin et latino (PEAL) prévoit une période d'études de 5 semaines pendant l'été / hiver austral nord (Junius 22 - 23 Juillet) qui se compose de deux catégories générales de niveau supérieur en études latino-américaines au niveau 300 enseignants entièrement en italien. [+]

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine. Le programme d'études américain argentin et latino (PEAL) prévoit une période d'études de 5 semaines pendant l'été / hiver austral nord (Junius 22 - 23 Juillet) qui se compose de deux catégories générales de niveau supérieur en études latino-américaines au niveau 300 enseignants entièrement en italien. Les leçons sont quatre fois par semaine pendant 150 minutes chacune, et comprennent un total de 60 heures. Vous avez besoin d'un minimum de 14 élèves pour ouvrir le programme. Cours (PEALIT 329) Cultures et civilisations de l'Amérique latine (PEALIT 369) Histoire économique de l'Amérique latine [-]

University of Belgrano
Campus Temps partiel 15 semaines February 2017 Argentine Buenos Aires

[+]

Cours (PALAS 310) Économie Argentine (PALAS 332) Intégration économique en LatAm (PALAS 342) Race et Nation en Argentine (PALAS 360) politique et changement social (PALAS 362) Cultures d'Amérique latine et des civilisations (PALAS 366) des États-Unis-Amérique latine Relations (PALAS 490) Recherche dirigée [-]

Programme D'études En Argentine Et En Amérique Latine (peal)

University of Belgrano
Campus Temps partiel 15 semaines February 2017 Argentine Buenos Aires

Ce programme de quinze semaines semestre dispose d'une gamme riche et variée de cours: l'économie, l'histoire, la théorie politique, la sociologie, l'art, la littérature, études culturelles, l'économie et l'éthique qui introduisent les étudiants étrangers à des questions spécifiques à la région. Conçu pour les étudiants de premier cycle, les cours se réunissent deux fois par semaine, quatre-vingt dix minutes, et ajouter une charge totale 60 heures de professeur. [+]

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine. Ce programme de quinze semaines semestre dispose d'une gamme riche et variée de cours: l'économie, l'histoire, la théorie politique, la sociologie, l'art, la littérature, études culturelles, l'économie et l'éthique qui introduisent les étudiants étrangers à des questions spécifiques à la région. Conçu pour les étudiants de premier cycle, les cours se réunissent deux fois par semaine, quatre-vingt dix minutes, et ajouter une charge totale 60 heures de professeur. cours (PALAS 260) Tango Danse (PEAL 262) Études latino-américaines culturelles (PEAL 264) Cinéma latino-américain (PEAL 302) Art contemporain Argentine (PEAL 312) XXe siècle Histoire latino-américaine (PEAL 321) Littérature latino-américaine (PEAL 322) Littérature Argentine (PEAL 369) Histoire économique de l'Amérique latine (PEAL 372) Politique économique Argentine (PEAL 400) Amérique latine et l'économie mondiale (pas offert en 2016) (PEAL 420) des études de genre en Amérique latine (PEAL 430) Études culturelles argentines (PEAL 442) Narratives du monstrueux en Amérique latine (PEAL 454) Sociétés latino-américaines: Mouvements sociaux (2016 PREVOIT NO 2) (PEAL 490) Conseils tesina Cours HORS DE CATALOGUE (PEAL 330) Études culturelles argentines (PEAL 331) Tango, expression de Buenos Aires (PEAL 345) Argentine, société ouverte (PEAL 346) Amérique latine Pensée politique (PEAL 350) Éthique (PEAL 370) Argentine Histoire économique (PEAL 373) Economie sociale en Amérique latine (PEAL 444) Ficiones urbaines: villes d'Amérique latine (PEAL 455) Les systèmes politiques: le populisme latino-américain zone espagnole et portugaise en PEAL Cours Programme espagnol et portugais de l'Argentine et études latino-américaines sont destinées à promouvoir la bonne exécution des étudiants dans leur maîtrise de la langue dans une langue étrangère. Les cours rencontrent un, deux ou trois fois par semaine et crédités trente, soixante ou quatre-vingt dix heures. (SPAN 120) Espagnol Basic (PORT 120) de base portugaise (PORT 121) Production orale portugaise (SPAN 150) Espagnol Intermédiaire A (SPAN 155) Espagnol Intermédiaire B (SPAN 156) Intermediate Production orale (SPAN 220) Espagnol avancée A (SPAN 225) Espagnol avancé B (SPAN 226) avancée Production orale (SPAN 217/317) écrite production Intermédiaire / Avancé (SPAN 320) Sociolinguistique Cours HORS DE CATALOGUE (SPAN 230) espagnol pour le patrimoine (SPAN 200/300) Atelier d'écriture / Espagnol Atelier d'écriture [-]

Los Procesos Políticos y Sociales en América del sur: Argentina, Chile, Brasil y Venezuela

Pontificia Universidad Católica Argentina
Campus À temps plein 1 semestre February 2017 Argentine Buenos Aires

El objetivo del curso es presentar en perspectiva comparada algunos aspectos de los procesos políticos de Argentina, Chile y Brasil y Venezuela desde 1950 a la actualidad. El curso combina la presentación histórica con el análisis de los fenómenos a partir de los enfoques teóricos propios de la ciencia política. Estos son la teoría de la modernización, el neo-institucionalismo, el enfoque de los clivajes y la teoría de la acción colectiva. [+]

El objetivo del curso es presentar en perspectiva comparada algunos aspectos de los procesos políticos de Argentina, Chile y Brasil y Venezuela desde 1950 a la actualidad. El curso combina la presentación histórica con el análisis de los fenómenos a partir de los enfoques teóricos propios de la ciencia política. Estos son la teoría de la modernización, el neo-institucionalismo, el enfoque de los clivajes y la teoría de la acción colectiva. El programa se organiza en torno a tres módulos principales: a) El reencuentro de América Latina con la democracia b) La aparición de nuevas formas de inestabilidad política diferentes al golpismo tradicional y vinculados en casos como Argentina a fenómenos de colapso económico. c) El resurgimiento de un nuevo populismo con manifestaciones paradigmáticas como la de Hugo Chávez. Tres reencuentros paradojales con la democracia, con la inestabilidad y con el populismo. Docente: Prof. Eugenio Kvaternik (Universidad del Salvador, Université Catholique de Louvain, Johns Hopkins University). [-]

Negocios Corporativos en América Latina

Pontificia Universidad Católica Argentina
Campus À temps plein 1 semestre February 2017 Argentine Buenos Aires

Negocios Corporativos en América Latina presentará los aspectos fundamentales y básicos de cuáles criterios emplean las empresas para realizar negocios, desde una perspectiva Latino Americana, con énfasis en realidad argentina, Al aplicar la teoría a casos y problemas concretos, considerando con el contexto local, ayudará a los alumnos a realizar actividades comerciales en la región. [+]

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine. Negocios Corporativos en América Latina presentará los aspectos fundamentales y básicos de cuáles criterios emplean las empresas para realizar negocios, desde una perspectiva Latino Americana, con énfasis en realidad argentina, Al aplicar la teoría a casos y problemas concretos, considerando con el contexto local, ayudará a los alumnos a realizar actividades comerciales en la región. Los principales temas abordados incluyen: la relación riesgo-retorno criterios básicos utilizados para la toma de decisiones en las empresas plan de negocios técnicas de valuación impacto del contexto regional e internacional al hacer negocios Se requerirá activa participación en clase, basada en lecturas asignadas y discusión de los principales eventos y noticias financieras publicadas en los diarios y análisis de información y cotizaciones, brindada en páginas de Internet. Profesor: Mag. Alejandro Luis Alonso (UCA, Boston University). [-]

(Palas 333) Affaires Internationales Dans Le Cône Sud

University of Belgrano
Campus Temps partiel 15 semaines February 2017 Argentine Buenos Aires

Notre objectif est de soulever des questions critiques sur les opportunités et les défis que les entreprises et les entrepreneurs rencontrent lorsqu'ils font des affaires avec les pays du Cône Sud comme l'Argentine, le Brésil, le Chili, le Paraguay et l'Uruguay. [+]

Informations Semestres: Première et deuxième Heures d'enseignement par semaine: 4 Nombre de semaines: 15 Nombre total d' heures d'enseignement: 60 Cours transférables ECTS Cours transférables au système américain Écrite avancée et anglais parlé: Recommandation Description du cours Notre objectif est de soulever des questions critiques sur les opportunités et les défis que les entreprises et les entrepreneurs rencontrent lorsqu'ils font des affaires avec les pays du Cône Sud comme l'Argentine, le Brésil, le Chili, le Paraguay et l'Uruguay. Nous commençons par introduire le contexte général dans lequel le commerce international a lieu dans la région. Une fois que nous avons regardé le tableau d'ensemble, nous nous concentrons sur les forces contrôlables et incontrôlables dans l'environnement des affaires du Cône Sud. Notre approche est basée sur une discussion bien informée guidée qui aidera les élèves à acquérir la compréhension sur les avantages et les inconvénients de faire des affaires dans la région. Tout au long du cours, les étudiants sont appelés à développer des compétences interdisciplinaires de base pour les affaires de prise de décision. À la fin du cours, les étudiants acquièrent des informations précieuses sur les opportunités que l'Argentine, le Brésil, le Chili, le Paraguay et l'Uruguay offre et sont prêts à mener des recherches et un accès de première main des informations sur les marchés du Sud. Exigences de cours Chaque étudiant devra apporter une contribution significative au dialogue en classe. Les élèves ont besoin d'un minimum de 75% de la fréquentation d'être en règle pour le PROJET ENTREPRENEUR GLOBAL. Sliding la carte d'identité est le seul moyen de suivre registre des présences. En plus de la participation, les étudiants devront réaliser un projet de ENTREPRENEUR GLOBAL, à faire des recherches sur un sujet précis. À la fin du semestre, les étudiants présenteront à la classe les résultats de cette recherche, et d'écrire un 4 pages conseils Analytic Mémorandum. Les exigences comprennent également deux tests complets courts. [-]

Espagnol Comme Langue Seconde

University of Belgrano
Campus À temps plein Temps partiel 4 - 7 semaines February 2017 Argentine Buenos Aires + de 1

L'École des langues et des études étrangères offre des cours intensifs de division inférieure toute l'année avec une immersion totale dans la vie et la culture argentine. Une équipe de professeurs de langue maternelle espagnole qualifié avec une expertise en linguistique appliquée enseigne des cours de langue à l'aide de la méthodologie de l'approche communicative. [+]

Les Meilleurs Cours a Buenos Aires en Argentine. L'École des langues et des études étrangères offre des cours intensifs de division inférieure toute l'année avec une immersion totale dans la vie et la culture argentine. Une équipe de professeurs de langue maternelle espagnole qualifié avec une expertise en linguistique appliquée enseigne des cours de langue à l'aide de la méthodologie de l'approche communicative. Les classes se réunissent cinq fois par semaine pendant 3 ou 5 heures et de prendre 120 heures de cours (de 45 minutes) pour terminer (voir tableau). Les livres de cours sont écrits par les professeurs eux-mêmes et publiés par Belgrano University Press. Les cours intensifs sont également destinés à mieux préparer les étudiants pour nos cours du semestre de Peal (Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos). étudiants continus peuvent également prendre un autre cours de langue espagnole au cours du semestre. Les étudiants seront affectés à différents niveaux sur la base d'un test de placement en ligne écrite qui aura la priorité sur les cours passés. la capacité du cours est limité à 15 étudiants. Sur demande, nous proposons également des programmes spéciaux, par exemple espagnol pour les professions (médecine et soins de santé, politique et sciences sociales, commerce et droit) et nous pouvons également former des instructeurs dans l'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère. Catalogue des cours: (INT 121) Español Básico Ce cours est destiné aux débutants et faux débutants. L'objectif général de ce cours est de fournir à l'étudiant les compétences linguistiques de base. Les élèves acquièrent et développent une connaissance de base de la langue qui leur permet de communiquer des informations simples dans un contexte familier. Classes soulignent la production et la compréhension dans des situations de communication. Sur la fin du cours, les étudiants seront en mesure de comprendre les instructions de base, de prendre part à des conversations de fait sur un sujet prévisible et d'exprimer des opinions ou des exigences simples sur le présent, le passé et l'avenir. (INT 151) Español Intermedio 1 Ce cours est destiné aux étudiants qui ont déjà des compétences de communication de base. L'objectif général du cours est d'étendre la capacité des élèves à communiquer sur un large éventail de sujets. Classes soulignent l'acquisition active des structures grammaticales et le vocabulaire. Sur la fin du cours, les étudiants seront en mesure de suivre une conversation sur un éventail assez large de sujets et donner des conférences courtes ou d'écrire de courtes lettres et autres textes sur des sujets familiers. (INT 181) Español Intermedio 2 Ce cours est destiné aux étudiants qui maîtrisent déjà les principales caractéristiques grammaticales de la langue et peuvent communiquer dans une gamme assez large de situations formelles et informelles à la fois oralement et par écrit. L'accent est mis sur l'utilisation d'un vocabulaire précis et approprié dans le contexte et la distinction entre les registres formels et informels. Une attention particulière est accordée à la maîtrise et de la prononciation, ainsi que la production de textes écrits bien organisés et grammaticalement correctes. Sur la fin du cours, les étudiants auront maîtrisé toutes les principales formes grammaticales de la langue. Ils seront en mesure d'exprimer des attitudes différentes (par exemple, possibilité, probabilité, doutes, et des conseils) en utilisant une bonne gamme de structures. (INT 221) Español Avanzado Les étudiants sont tenus de faire des présentations orales afin d'améliorer leur maîtrise et la précision en parlant en public. Les élèves apprennent aussi progressivement à produire prose explicative et argumentative. Sur la fin du cours, les étudiants seront en mesure de parler et d'écrire sur des questions complexes ou sensibles utilisant un langage approprié et complexe. [-]

Bridgetefl

Bridge Education Group
Campus À temps plein Inscription libre Argentine Buenos Aires

BridgeTEFL est la division de la formation des enseignants du pont et le plus grand fournisseur de TEFL cours / TESOL aux États-Unis. Avec près de 30 ans d'expérience de formation des enseignants et l'enseignement des langues à travers le monde, nous nous considérons comme de véritables experts dans l'industrie. [+]

BridgeTEFL A propos de BridgeTEFL Fournir l'excellence dans la langue et de l'éducation à l'étranger! BridgeTEFL est la division de la formation des enseignants du pont et le plus grand fournisseur de TEFL cours / TESOL aux États-Unis. Avec près de 30 ans d'expérience de formation des enseignants et l'enseignement des langues à travers le monde, nous nous considérons comme de véritables experts dans l'industrie. Notre personnel a enseigné l'anglais dans tous les coins du monde, et ils sont heureux de partager cette expérience avec vous pour vous assurer que votre formation des enseignants au pont est rien de moins exceptionnel. L'excellence est une de nos valeurs fondamentales et nous sommes fiers d'offrir l'un des meilleurs cours de formation TEFL disponibles. Nos phares cours TEFL / TESOL, le pont IDELT et IDELT en ligne, sont reconnus pour des crédits universitaires, témoigne de leur rigueur académique. BRIDGE® centres dans le monde entier se spécialisent dans l'enseignement des langues, ce qui signifie que nous sommes particulièrement qualifiés pour offrir un emploi aux stagiaires TEFL exceptionnelles. Cela signifie aussi que nous avons une expérience de travail avec les étudiants et nous transmettre ces connaissances à vous en tant que futur enseignant. BridgeTEFL est une division de Bridge. Fondée en 1986, le pont est composé d'un groupe diversifié de cultures et de nationalités. Nos centres de langues sont situés à Denver, CO, USA; Buenos Aires, Argentine; Rio de Janeiro et Sao Paulo, Brésil; et Santiago du Chili. Nos objectifs communs motivent et nous inspirent dans ce que nous faisons tous les jours. Notre mission: "Pour transformer des vies et des organisations en fournissant l'excellence dans la langue et l'éducation à l'étranger." Notre raison d'être: "Pour être le leader innovateur dans la promotion de la communication efficace et la compréhension entre les cultures dans le monde entier." Nos valeurs fondamentales: Excellence L’intégrité Apprentissage Innovation Travail d'équipe BridgeTEFL Lieux, dates et prix Amérique du Nord Costa Rica: Manuel Antonio Autres cours TEFL: 1995 $ 24 mai - 20 juin 2017 26 juin-21 juillet 2017 24 juillet à 18 août 2017 23 août-19 septembre 2017 25 septembre-20 octobre 2017 23 octobre au 7 novembre 2017 22 novembre - 19 décembre 2017 Avril 24 au 19 mai 2017 22 mars au 18 avril, 2017 20 fév au 17 mars 2017 23 janvier à 17 février 2017 Guatemala: Antigua Autres cours TEFL: 1995 $ 24 mai - 20 juin 2017 26 juin-21 juillet 2017 24 juillet à 18 août 2017 23 août-19 septembre 2017 25 septembre-20 octobre 2017 23 oct-17 nov 2017 23 novembre - 20 décembre 2016 23 janvier à 17 février 2017 20 fév au 17 mars 2017 22 mars au 18 avril, 2017 Avr mai 24 au 19, 2017 Mexique: Playa del Carmen CELTA: $ 1,995 30 janvier au 24 février 2017 27 fév au 24 mars 2017 29 mai - 23 juin 2017 10 juillet au 4 août, 2017 6 novembre à 1 décembre 2017 Mexique: Guadalajara CELTA: $ 1,995 14 novembre au 9 décembre 2016 20 fév au 17 mars 2017 17 juillet au 11 août 2017 13 novembre - 8 décembre 2017 Mexique: Mexico City CELTA: $ 1,995 14 novembre au 9 décembre 2016 16 janvier-10 février 2017 20 au 17 février Mars, 2017 5 juin au 30 juin, 2017 17 juillet au 11 août 2017 4 septembre-29 septembre 2017 13 novembre - 8 décembre 2017 USA: Denver IDELT: $ 1,995 7 août à 1 septembre 2017 USA: Denver CELTA: $ 2495 30 mai - 23 juin 2017 5 juillet-1 août 2017 Amérique Du Sud Argentine: Buenos Aires IDELT: $ 1,995 Jan 2 - Jan 27,2017 30 janvier au 24 février 2017 5 juin au 30 juin, 2017 4 septembre-29 septembre 2017 2 oct au 27 oct 2017 Bolivie: La Paz Autres cours TEFL: 1595 $ 6 juin à 1 juillet, 2016 4 juillet au 29 juillet, 2016 1 août-26 août 2016 5 sept à 30 sept 2016 3 octobre au 28 octobre, 2016 7 novembre à 2 décembre 2016 Chili: Santiago IDELT: $ 1,995 2 jan au 27 jan 2017 30 janvier au 24 février 2017 5 juin au 30 juin, 2017 3 juil au 28 juil, 2017 31 juillet au 25 août, 2017 2 oct au 27 oct 2017 Colombie: Medellin CELTA: $ 1,995 15 novembre - 14 décembre 2016 12 juin au 12 juillet, 2017 14 novembre au 9 décembre 2017 Colombie: Bogota CELTA: 1795 $ 8 novembre - 6 décembre 2016 10 janvier au 3 février 2017 27 fév au 24 mars 2017 Avr 17 au 12 mai 2017 12 juin au 12 juillet, 2017 31 juillet-29 août, 2017 18 sept à 13 oct 2017 7 novembre-5 décembre 2017 Pérou: Arequipa Autres cours TEFL: 1795 $ Mai 2 au 27 mai, 2016 1 juin au 28 juin 2016 1 juillet au 27 juillet 2016 1 août-26 août 2016 5 septembre au 30 septembre 2016 3 octobre au 28 octobre, 2016 1 nov au 28 nov 2016 Pérou: Cusco Autres cours TEFL: 1995 $ 23 novembre - 20 décembre 2016 23 janvier à 17 février 2017 20 fév au 17 mars 2017 22 mars au 18 avril, 2017 Avr mai 24 au 19, 2017 24 mai - 20 juin 2017 26 juin-21 juillet 2017 24 juillet à 18 août 2017 23 août-19 septembre 2017 25 septembre-20 octobre 2017 23 oct-17 nov 2017 22 novembre - 19 décembre 2017 Europe Grèce: Crète Autres cours TEFL: 1795 $ 16 mai - 10 juin 2016 20 juin au 15 juillet 2016 Juillet 25 à août 19 2016 24 août-21 septembre 2016 26 octobre au 23 novembre, 2016 Italie: Sardaigne Autres cours TEFL: 1995 $ 4 juillet au 29 juillet, 2016 5 septembre au 30 septembre 2016 Italie: Florence Autres cours TEFL: 1695 $ 30 mai - 24 juin 2016 4 juillet au 29 juillet, 2016 1 août-26 août 2016 12 septembre au 7 octobre 2016 17 octobre à 11 novembre, 2016 21 novembre - 16 décembre 2016 16 janvier à 10 février 2017 6 mars au 31 mars, 2017 19 avril 24 mai 2017 5 juin à 30 juin 2017 31 juillet au 25 août, 2017 11 septembre-6 octobre, 2017 20 nov-15 déc 2017 Russie: Saint-Pétersbourg Autres cours TEFL: 1695 $ 23 mai - 17 juin 2016 22 août-15 septembre 2016 3 octobre au 27 octobre 2016 Espagne: Barcelone CELTA: $ 2495 9 janvier - 3 février 2017 13 février au 10 mars 2017 13 mars au 7 avril 2017 2 mai - 1 juin 2017 1 juin à 29 juin, 2017 3 juil au 28 juil, 2017 31 juillet-29 août, 2017 31 août à 28 septembre 2017 2 octobre à 31 octobre 2017 6 novembre à 1 décembre 2017 Espagne: Sevilla CELTA: 2295 $ 21 novembre - 20 décembre 2016 16 janvier-10 février 2017 13 février au 10 mars 2017 13 mars au 7 avril 2017 Avr 17 à 19 mai, 2017 29 mai - 23 juin 2017 3 juil au 28 juil, 2017 31 juillet au 25 août, 2017 28 août au 22 septembre 2017 25 septembre-20 octobre 2017 20 novembre - 20 décembre 2017 Turquie: Istanbul Autres cours TEFL: 1895 $ 16 janvier-10 février 2017 6 mars au 31 mars 2017 Avr 17 au 12 mai 2017 29 mai - 23 juin 2017 17 juillet au 11 août 2017 5 sept au 30 sept 2017 16 octobre au 10 novembre 2017 27 novembre - 22 décembre 2017 Asie Cambodge: Phnom Penh Autres cours TEFL: 1625 $ 9 janvier - 3 février 2017 30 janvier au 24 février 2017 20 fév au 17 mars 2017 13 mars au 7 avril 2017 Avr mai 24 au 19, 2017 15 mai - 9 juin 2017 5 juin au 30 juin, 2017 26 juin-21 juillet 2017 10 juillet au 4 août, 2017 21 août à 5 sept, 2017 7 août à 1 septembre 2017 4 septembre-29 septembre 2017 18 sept à 13 oct 2017 2 oct au 27 oct 2017 23 oct-17 nov 2017 6 novembre à 1 décembre 2017 27 novembre - 22 décembre 2017 3 avril au 28 avril 2017 Thaïlande Enseigner en Thaïlande: $ 1895 mai 2017 octobre 2017 Thaïlande: Pattaya Autres cours TEFL: 1625 $ Mai 2 au 27 mai, 2016 23 mai - 24 juin 2016 6 juin à 1 juillet, 2016 20 juin au 15 juillet 2016 4 juillet au 29 juillet, 2016 18 juillet au 12 août 2016 1 août-26 août 2016 15 août-9 septembre 2016 29 août au 23 septembre 2016 12 septembre au 7 octobre 2016 26 sept au 21 oct 2016 10 octobre-4 novembre 2016 24 octobre au 18 novembre 2016 7 novembre à 2 décembre 2016 21 novembre - 16 décembre 2016 Vietnam: Ho Chi Minh-Ville Autres cours TEFL: 1625 $ Mai 2 au 27 mai, 2016 23 mai - 24 juin 2016 6 juin à 1 juillet, 2016 20 juin au 15 juillet 2016 4 juillet au 29 juillet, 2016 18 juillet au 12 août 2016 1 août-26 août 2016 15 août-9 septembre 2016 29 août au 23 septembre 2016 12 septembre au 7 octobre 2016 26 sept au 21 oct 2016 10 octobre-4 novembre 2016 24 octobre au 18 novembre 2016 7 novembre à 2 décembre 2016 21 novembre - 16 décembre 2016 Afrique Afrique du Sud: Le Cap CELTA: $ 1895 9 mai - 3 juin 2016 20 juin au 15 juillet 2016 22 août au 16 septembre 2016 3 octobre au 28 octobre, 2016 14 novembre au 9 décembre 2016 3 octobre au 9 décembre 2016 (P / T) [-]

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